Referat na temat wpływu wojen na ustrój polityczny, gospodarkę i kulturę Rzeczypospolitej w XVII wieku. Rzeczpospolita około roku 1619. Jak widać na ilustracji powyżej złoty wiek Rzeczypospolitej przypadł na koniec XVI i pierwszą połowę XVII wieku, kiedy po wojnie z Rosją osiągnęła ona w 1618r największy zasięg terytorialny w

Ważne pojęcia: Edukacja w II Rzeczpospolitej – po odzyskaniu niepodległości ok. 40% obywateli było analfabetami; w 1919 r. wprowadzono powszechny obowiązek szkolny dzieci w wieku 7-14 lat; w 1924 r. minister Stanisław Grabski przeprowadził reformę szkolnictwa, zmniejszającą ilość szkół dla mniejszości narodowych i tworzącą szkoły dwujęzyczne; w 1932 r. reformę szkolnictwa przeprowadził minister Janusz JędrzejewiczSzkoły wyższe w II RP - uniwersytety w: Krakowie, Lwowie, Wilnie, Warszawie, Poznaniu, Lub¬linie (Katolicki Uniwersytet Lubelski założony w 1918 r.), Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie, Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, politechniki i szkoły artystyczne; przed wybuchem II wojny światowej było 32 placówki szkolnictwa wyższegoNaukowcy II RP – Stefan Banach, Wacław Sierpiński i Franciszek Leja (matematyka), Tadeusz Kotarbiński i Władysław Tatarkiewicz (filozofia), Florian Znaniecki (socjologia), Gabriel Narutowicz (hydrotechnika), Ignacy Mościcki (chemia), Eugeniusz Romer (kartografia)Literatura okresu międzywojennego – Stefan Żeromski, Władysław Reymont, Zofia Nałkowska, poeci skupieni wokół pisma „Skamander” (Jan Lechoń, Julian Tuwim, Kazimierz Wierzyński), futuryści (Anatol Stern, Bruno Jasieński), Awangarda Krakowska (Julian Przyboś)Teatr – w latach 1938–1939 działały 32 sceny w 16 miastach, Reduta Juliusza Osterwy, Teatr Polski Arnolda Szyfmana; dramaty Stanisława Ignacego Witkiewicza (Witkacego); rozkwit kabaretówMalarstwo – impresjonizm (Józef Mehoffer, Leon Wyczółkowski), formizm (Stanisław Ignacy Witkiewicz), malarstwo historyczne Wojciecha KossakaArchitektura – styl dworkowy nawiązujący do tzw. stylu narodowego (np. dworek Piłsudskiego w Sulejówku); funkcjonalizmem i modernizmem (zabudowa Gdyni)Gdynia – w latach 1920-21 z inicjatywy inż. Tadeusza Wendy i Eugeniusza Kwiatkowskiego podjęto decyzję o budowie portu; w 1923 r. otwarto tymczasowy port w Gdyni, a w 1926 r. miasto otrzymało prawa miejskie; było to jedno z najlepiej rozwijających się miast w EuropieEugeniusz Kwiatkowski – inżynier chemik, ekonomista, minister skarbu, przemysłu i handlu w II RP; inicjator budowy portu w Gdyni; twórca Centralnego Okręgu PrzemysłowegoCentralny Okręg Przemysłowy (COP) – światowy kryzys ekonomiczny w latach 1929-1933 spowodował upadek gospodarki polskiej, pogłębiły się różnice między Polską A (zachodnią, uprzemysłowioną) a Polską B (rolniczą, zacofaną gospodarczo); inż. Eugeniusz Kwiatkowski opracował plan 4-letni, który miał przejąć przez państwo udziały w prywatnych przedsiębiorstwach, rozpocząć inwestycje państwowe w budownictwie, energetyce, komunikacji, aby wyprowadzić Polskę z kryzysu i ujednolicić Polską A i B; w ramach tego planu powstał Centralny Okręg Przemysłowy w widłach Wisły i Sanu (tzw. „trójkąt bez-pieczeństwa”); elektrownie (Rożnów, Porąbka, Stalowa Wola), zakłady zbrojeniowe (Sanok, Stalowa Wola, Radom), zakłady samolotowe (Mielec, Rzeszów), fabryka samochodów ciężarowych (Lublin), zakłady chemiczne w Dębicy i Niedomicach; budowa rurociągów naftowych i gazowych, sieci kolejowej i drogowej, melioracja gruntów, powstanie nowych miast i osiedli Ważne daty: październik 1924 r. – Władysław Reymont otrzymał Literacką Nagrodę Nobla za powieść „Chłopi”1926 r. – Gdynia otrzymała prawa miejskielipiec 1932 r. – reforma szkolnictwa Janusza Jędrzejewicza Powyższy materiał został opracowany przez Przeczytanie i zapamiętanie tych informacji ułatwi Ci zdanie klasówki. Pamiętaj korzystanie z naszych opracowań nie zastępuje Twoich obecności w szkole, korzystania z podręczników i rozwiązywania zadań domowych.

Jednym z większych problemów Polski lat 1918-1939 była kwestia mniejszości narodowych. Ponad 30 procent ludności Rzeczpospolitej stanowiły nie-polskie grupy etniczne. Najwięcej, bo ok. mln., było Ukraińców zamieszkujących południowo-wschodni obszar kraju. Posiadali oni szereg uprawnień w dziedzinie społeczno-gospodarczej oraz kulturalnej. Duża część mniejszości ukraińskiej zachowywała postawę lojalną wobec rządu. Radykalne środowiska ukraińskie walczące o pełną autonomię były zdecydowanie zwalczane przez władze warszawskie. Sytuacja Ukraińców w Polsce była jednakże dużo lepsza niż ich rodaków w Związku Sowieckim egzystujących w warunkach dyktatury komunistycznej. W latach 30. sowieci konfiskowali wszystkie produkty rolne i zwierzęta zagrodowe z ukraińskiej wsi. Rezultatem tego był tzw. sztuczny głód, który pochłonął kilka milionów ofiar. Trzymilionowa społeczność żydowska była dość zróżnicowana. Jej warstwy średnie cieszyły się względnym dobrobytem. Klasa pracująca, rzemieślnicy oraz drobni kupcy zmagali się z wieloma problemami, jak regres gospodarczy, uprzedzenia rasowe, eksplozja demograficzna (duża liczba rodzin żydowskich była wielodzietna). Pomimo to, okres 20-lecia międzywojennego był dla wielu polskich Żydów czasem stabilizacji i pewnego postępu. Żydowskie szkoły podstawowe i średnie wykształciły całe pokolenie młodych ludzi. Kwitła prasa żydowska – wydawana zarówno po polsku, jak i w jidysz. W roku 1925 powstał w Wilnie Żydowski Instytut Naukowy. Istniał również cały szereg organizacji społecznych: szpitale i sierocińce, kluby sportowe, związki spółdzielcze. Pierwszą kobietą zasiadającą w polskim parlamencie w 1919 r. była syjonistka Roza Pomeranc-Melcer. Prawie milionowa mniejszość niemiecka miała do swej dyspozycji szereg organizacji politycznych, kulturalnych i społecznych. Większość z nich połączyła się w 1931 r., tworząc Radę Niemców w Polsce. Dojście Hitlera do władzy miało duży wpływ na społeczność niemiecką nad Wisłą. Przy poparciu nazistów powstała Partia Młodoniemiecka, która otwarcie domagała się włączenia ziem byłego zaboru pruskiego do III Rzeszy. * Polskie organizacje społeczne obejmowały tysiące różnorodnych stowarzyszeń. Na czoło wysuwała się działalność oświatowo-wychowawcza reprezentowana przez Towarzystwo Czytelni Ludowych, Towarzystwo Szkoły Ludowej oraz Polską Macierz Szkolną. W środowiskach robotniczych aktywne było Towarzystwo Uniwersytetu Robotniczego (TUR), które prowadziło kursy praktyczne oraz ideowe. Największą organizacją młodzieżową był Związek Harcerstwa Polskiego (ZHP). Harcerstwo wychowało zastępy młodych patriotów, z których wielu oddało życie w czasie II wojny światowej. Niezmiernie ważnym elementem życia społecznego był ruch spółdzielczy. Spółdzielnie zakładane były zarówno przez środowiska lokalne, jak i mające swe ogólnopolskie centrale. Najbardziej znany był Związek Spółdzielni Spożywców „Społem” posiadający ponad trzy tysiące sklepów. Kryzys gospodarczy, który rozpoczął się w 1929 r. w Stanach Zjednoczonych, dotknął również Polskę. Zmniejszenie produkcji oraz ograniczenie wydatków na nowe inwestycje spowodowało poważny wzrost bezrobocia. W konsekwencji zmniejszył się popyt na artykuły przemysłowe i żywnościowe co miało fatalne skutki dla polskiej wsi. Ceny płodów rolnych gwałtownie spadały a rolnicy nie mieli często pieniędzy na zakup tak podstawowych rzeczy jak zapałki i świece. Poprawa sytuacji nastąpiła dopiero w roku 1933. Z jednej strony, wzrosły ceny światowe na artykuły rolnicze, z drugiej zaś rząd rozpoczął organizowanie robót publicznych dla bezrobotnych. Nowe miejsca pracy stworzono przy budowie dróg, trakcji kolejowych, wodociągów i elektryfikacji kraju. Dalszy rozwój gospodarczy był w dużej mierze zasługą wybitnego polityka i reformatora ekonomii Eugeniusza Kwiatkowskiego, który od 1935 r. pełnił funkcję wicepremiera i ministra skarbu. Kwiatkowski był autorem budowy Centralnego Okręgu Przemysłowego (COP), na obszarze między Wisłą i Sanem. W latach 1937-1939 powstało tam kilka wielkich zakładów, stojących na wysokim poziomie technologicznym, elektrownia w Rożnowie, zakłady metalurgiczne w Stalowej Woli oraz zakłady budowy samolotów w Mielcu. W latach 30. intensywnie rozwijała się Warszawa. Wodociągi, światło i gaz dotarły do uboższych dzielnic robotniczych. Budowano nowe hotele i szpitale. Pod koniec lat 30. stolica przeżywała prawdziwy renesans pod zarządem prezydenta miasta Stefana Starzyńskiego. Warszawa stawała się miastem światowym. Opracowano projekt budowy metra, którego realizacji przeszkodził wybuch wojny. II Rzeczpospolita może się poszczycić poważnymi osiągnięciami gospodarczymi. W ciągu kilku lat po odzyskaniu niepodległości udało się zjednoczyć trzy systemy ekonomiczne pozostałe po epoce rozbiorów. Przez stosunkowo krótki okres dwudziestu lat zbudowano Gdynię z jednym z najnowocześniejszych portów na świecie, dokonano korzystnej reformy walutowej, rozbudowano sieć dróg samochodowych i kolejowych oraz rozpoczęto budowę Centralnego Okręgu Przemysłowego. To tylko kilka przykładów społeczno-gospodarczego rozwoju Polski w latach 1918-1939. Kazimierz Wierzbicki

Polityka gospodarcza II Rzeczypospolitej – polityka gospodarcza prowadzona przez władze II Rzeczypospolitej. W okresie tym państwo polskie, poza wyzwaniami politycznymi, znalazło się w potrzebie pokonania licznych problemów gospodarczych.

Liczba wyników dla zapytania 'kultura i nauka w ii rp': 10000+ Kultura i nauka II RP Teleturniejwg Adrianwoszczyk0 Klasa 7 Historia Nauka i kultura II Rzeczpospolitej Krzyżówkawg Barbara299 Nauka i kultura II Reczpospolitej Testwg Panpikach Klasa 7 Historia Osiągniecia, Kultura i nauka II Rzeczypospolitej Losowe kartywg Tosiaiwaniuk Klasa 7 Historia Nauka i kultura w XX-leciu międzywojennym Brakujące słowowg Karolinagoral96 Klasa 8 Dorośli Liceum Technikum Historia Kultura II RP Odkryj kartywg As24 kultura i nauka 2RP Teleturniejwg Maciekwypych09 Mnożenie i dzielenie w zakresie 30 Koło fortunywg Justynaka Klasa 2 Mnożenie i dzielenie w zakresie 30 Mnożenie klasa II Głoska W i W' w zdaniu. Brakujące słowowg Annaszurgot Logopedia głoska W i W KULTURA NAUKA I SZTUKA POLSKA Teleturniejwg Mrzezniczek1 Liceum RZĄDY PARLAMENTARNE W II RP Ustawianie w kolejnościwg Aradzik72 Klasa 7 Liceum Historia Prezydenci II RP, PRL i III RP Ustawianie w kolejnościwg Karolinagoral96 Klasa 8 Historia WOS Trudności w odbudowie II RP klasa 7 Odkryj kartywg Sieciarz Klasa 7 Historia Bądż w domu i się ucz Prawda czy fałszwg Teos Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Nauka w domu Polski Mapa podróży Stasia i Nel Rysunek z opisamiwg Malgosia67 Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy Wojny RP w XVII w. i barok Odkryj kartywg Belferskieopowi Klasa 6 Historia Trudności i osiagniecia II RP Sortowanie według grupwg Lisrenata66 Klasa 7 Historia Osiągnięcia naukowe, kulturalne i sportowe II RP Połącz w parywg Annakaczor W Pustyni i w Puszczy (ćwiczenie po lekcji) Teleturniejwg Animalgirl Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Polski ćwiczenie po lekcji lekcja polskiego powtórzenia w pustyni W pustyni i w puszczy zostańwdomu# i się ucz Prawda czy fałszwg Teos Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 5 Klasa 6 Nauka w domu "W pustyni i w puszczy" - plan wydarzeń Ustawianie w kolejnościwg Aneta62 Klasa 5 Klasa 6 Polski plan wydarzeń W pustyni i w puszczy II RP Brakujące słowowg Stafima Historia Sposoby podróżowania Stasia i Nel Znajdź słowowg Malgosia67 Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy Trudności i sukcesy gospodarcze II RP Odkryj kartywg Bkijowska Polityka zagraniczna II RP Połącz w parywg Srokiw Klasa 7 Historia Postęp techiczny i kultura w XIX wieku Odkryj kartywg Wojtekmaj II RP Koło fortunywg Wojakowska1 Liceum Technikum Historia Walka o granicę północną i zachodnią II RP Rysunek z opisamiwg Beatahero Klasa 7 Historia Prawa i wolności zapisane w Konstytucji RP Sortowanie według grupwg Annanowis Klasa 8 WOS II RP Rysunek z opisamiwg Bartunreal "W pustyni i w puszczy" - pytania do treści Koło fortunywg Aneta62 Klasa 5 Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy Kopia Trudności w odbudowie II RP klasa 7 Odkryj kartywg Marzenagruca20 II RP Testwg Musialowskiszym Klasa 7 Historia Społeczeństwo i gospodarka RP w XVI w. - DOPASOWYWANIE POJĘĆ Połącz w parywg Ppetrykow Liceum Historia II RP teleturniej wiedzy Teleturniejwg Naprawdewarto Kultura i zmiany społeczne w okresie międzywojennym Teleturniejwg Nicolcia559 Klasa 7 Historia Historia sztuki i filozofii Nauka czytania - Poziom II Rysunek z opisamiwg Szkolaodkrywców Zerówka Postęp techniczny i kultura XIX/XX w Krzyżówkawg Olap28 Klasa 7 Historia II RP - granice Rysunek z opisamiwg As24 Nauka i technika - słownictwo Połącz w parywg Mariakaptur Klasa 8 Angielski Kultura i zmiany społeczene w okresie międzywojennym Krzyżówkawg Ppetrykow Klasa 7 Historia Sporty w Niemczech Labiryntwg Donnadonna Klasa 6 Klasa 7 Historia i kultura niemiec Niemieckim Osiągnięcia II RP Odkryj kartywg Wojtekmaj Klasa 7 Historia Granice II RP Podziel na kategoriewg As24 Kultura i zmiany społeczne w okresie międzywojennym. Testwg Luizamigdal Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Historia KSZTAŁTOWANIE SIĘ GRANIC II RP Rysunek z opisamiwg Jpodavca Historia Połącz w pary z odpowiednim sklepem Połącz w parywg Izabelamargycio Klasa 6 Historia i Kultura Niemiec Szlak wędrówki Stasia i Nel. Rysunek z opisamiwg Szymanskasp66 Klasa 5 Polski lektura Sienkiewicz Staś i Nel Trasa wędrówki W pustyni i w puszczy Kultura chrześcijańska w Europie i Polsce. Prawda czy fałszwg Juliaglog Politycy II RP Znajdź słowowg Stafima Historia Polityka zagraniczna II RP Połącz w parywg Zwadas Osiągnięcia gospodarcze II RP Połącz w parywg Slawomir56 E8 mix part I (żywienie, zakupy i usługi, podróżowanie, kultura, sport, zdrowie, nauka i technika, przyroda) Karty flashwg Martaseta Wymowa Labiryntwg Oscarlesniak Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Zabawa i nauka W pustyni i w puszczy test Labiryntwg Krzysiomk Klasa 5 Polski lektura test w pustyni i w puszczy Nauka i technika Znajdź paręwg Dlewinska Liceum Technikum Angielski Macmillan Osiągnięcia II RP Znajdź paręwg Slawomir56 Obywatelstwo i narodowość - obywatel w świetle Konstytucji RP Sortowanie według grupwg Ulazag4 Klasa 8 Nauka i technika - wyrażenia Połącz w parywg Biuro28 Klasa 8 Angielski W obronie granic RP Testwg Huculak

25/10/2010, 18:51. Samorząd gospodarczy odgrywał w okresie II RP ważną rolę. Tworzyły go zrzeszenia grupujące właścicieli różnych gałęzi wytwórczości przemysłowej, rzemieślniczej oraz środowiska handlowe. Instytucje te m.in. dysponowały własnymi pismami, organizowały kursy doskonalenia zawodowego, powoływały sądy

USTRÓJ - System władzy w II Rzeczypospolitej Polskiej (1918-1939) określony został do 1926 jako republika demokratyczna z wielopartyjnym systemem parlamentarno-gabinetowym. Po zamachu stanu (przewrót majowy 1926) ustrój państwa uległ modyfikacji w trybie zmiany konstytucji (nowela sierpniowa) i faktycznego sposobu wykonywania władzy, w konsekwencji został przekształcony w system prezydencko-autorytarny (od obozu politycznego sprawującego władzę zwany sanacją). SPOŁECZEŃSTWO - GOSPODARKA - KULTURA - prawie całkowita destrukcja opozycji z życia politycznego. 23 kwietnia 1935r. - mógł zwoływać i rozwiązywać izby parlamentarne oraz kierować ich pracą. podpisanie paktu o nieagresji z ZSRR (lipiec 1932r.) idea wojny prewencyjnej przeciwko Niemcom (1933r.) podpisanie deklaracji o niestosowaniu przemocy z Niemcami (1934r.)

Robotnicy stanowili, bardzo pokaźną część społeczeństwa, drugą, co do liczebności, po chłopach, klasę społeczną w Polsce. Liczyli oni wraz z rodzinami 27,5% ludności kraju, a odsetek ten wzrósł w 1939 r. i wynosił już około 30%. Spośród połowy robotników zatrudnionych w przemyśle tylko część można zaliczyć do wielkoprzemysłowej klasy robotniczej. Klasa robotnicza była ponadto silnie zróżnicowana wewnętrznie. Wspomniana gradacja opierała się na zasadzie kwalifikacji i charakteru zakładu pracy (wielki, średni czy mały), a także prywatny czy państwowy. Ten ostatni czynnik był niezwykle istotny, bowiem instytucje państwowe samorządowe zapewniały swym robotnikom i pracownikom stosunkowo wysokie i płace i stabilną sytuację zatrudnienia, co wówczas było niezwykle ważne. Na szczycie hierarchii robotniczej znajdowali się wiec, obok wykwalifikowanych robotników wielkiego przemysłu, także robotnicy – pracownicy państwowi. Niżej plasowali się pracownicy średniego oraz drobnego przemysłu i na przykład usług, a najniżej robotnicy niewykwalifikowani, bez stałego miejsca pracy, sezonowi. Odrębne miejsce, na uboczu tej hierarchii, zajmowała służba domowa. W okresie międzywojennym, zwłaszcza w okresie wielkiego kryzysu wytworzyła się niemała kategoria stale bezrobotnych, granicząca z marginesem społecznym. Problem bezrobocia odgrywał, bowiem wielką rolę w strukturze wewnętrznej klasy robotniczej. W najbardziej tragicznych latach, 1932 – 1933 co trzeci robotnik nie miał pracy. Ale i później bezrobocie zmniejszało się znacznie wolniej, nie wskazywałyby na to procesy koniunkturalne. Pod koniec 1938 roku efektywna liczba pozbawionych zatrudnienia robotników nie była o wiele mniejsza od wykazanej przez spis w grudniu 1931 r., w okresie kryzysu, kiedy bez pracy pozostawało 600 tys. osób. Struktura społeczna w II RP Ludność miejskaRobotnicyDrobnomieszczaństwoInteligencjaBurżuazjaLudność wiejska

KwU962s.

nxniw703ps.pages.dev/157

nxniw703ps.pages.dev/97

nxniw703ps.pages.dev/82

nxniw703ps.pages.dev/364

nxniw703ps.pages.dev/353

nxniw703ps.pages.dev/369

nxniw703ps.pages.dev/6

nxniw703ps.pages.dev/73

nxniw703ps.pages.dev/227

społeczeństwo i gospodarka ii rp